- 來源：愛和樂教育服務有限公司
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- 發(fā)布日期：2013-08-06
如果希望男孩們把書籍和閱讀看做是他生活中理所當然的一個組成部分，那最好從第一天開始就給他們朗讀。下面將給出一些建議，教爸爸們怎樣很好地去朗讀，讓男孩們認真地聽并且持續(xù)做下去。
這些建議是由德國聯(lián)邦和各州倡議發(fā)起的“在德國閱讀”的活動提出的。
在哪里朗讀？在那些讓小男孩和大男孩都感到舒服的地方，朗讀效果最好，比如在沙發(fā)上、床上、沙發(fā)椅上、坐袋上。沒有吵鬧聲打擾他們，沒有令人心煩的單調(diào)刺耳的音樂，沒有耀眼的光線。朗讀時讓男孩們感到高興的是：他們可以依偎在爸爸身邊(當然也可以依偎在媽媽身邊)。
讀什么？可以朗讀的書必須與男孩們的年齡相符，朗讀一些適合“年齡更大”的男孩們讀的書，會明顯提高男孩們的興趣。故事情節(jié)要緊張，但這并不是說必須要經(jīng)常有追捕的情節(jié)，而是說故事要令人驚奇、充滿幻想、有趣、荒唐。
可以通過以下的途徑找到書籍：問其他的男孩；去亞馬遜網(wǎng)站上搜尋；去圖書館，詢問老師或者在青少年圖書館里尋找。原則上可以給男孩們朗讀所有的書，從古典作家的作品(蒂爾·奧伊倫施皮格爾，《格林童話》)到當代的暢銷書(例如《哈利·波特》)。重要的是，在朗讀一本書之前自己要讀一遍！有些情節(jié)，例如太暴力殘忍的情節(jié)，最好在給男孩們朗讀的時候省略掉。如果能提前讀一遍，就可以更容易地回答男孩們可能會提出的問題。
誰朗讀？首先是年齡大點的男孩。如果小男孩能自己朗讀，可以讓他們讀簡短的章節(jié)(這個朗讀過程可能需要較長時間，不要沒有耐心。)比如，讓他們朗讀某個部分或朗讀關于某個角色的部分(例如主人公的直接引語)。
怎樣應對男孩的提問？
在朗讀的時候，男孩們想更清楚地了解一些東西，或者故事本身激勵啟發(fā)他們想講述一些自己的事情。此時，要仔細地傾聽，耐心地做出回應。這其實也會讓我們關心自己的生活。
如果是比較厚的書，什么時候停止朗讀？最好是在一個情節(jié)緊張、扣人心弦的地方停止朗讀。這是幾十年來電視連續(xù)劇的編劇們使用的竅門或花招———“扣人心弦的懸念”、“驚險的懸念”。編劇讓每一集都在一個特別扣人心弦的情節(jié)處結束，而觀眾卻想知道劇情會怎樣發(fā)展下去，所以會再看下一集。這個概念來自于19世紀的一個連載小說，小說中的主人公懸吊在峭壁上，為了知道主人公是否會墜落懸崖，讀者必須等待著看下一期。
那么朗讀完之后呢？就像足球迷一樣，球迷在比賽之后喜歡談論剛才發(fā)生了什么。如果男孩們愿意，可以讓他們在朗讀完之后談談聽到的東西。如果一切都明白了，就不用談論了，再讓孩子在你身邊依偎一會兒就可以了。
怎樣朗讀？讓男孩們愿意仔細傾聽的朗讀方法是：
■ 緩慢、清楚地朗讀
■ 針對各種角色用不同的聲音朗讀
■ 通過面部表情的變化，使人物形象更生動活潑
■ 低聲地朗讀情節(jié)緊張的章節(jié)，甚至可以非常小聲地朗讀
■ 有趣的章節(jié)大聲地朗讀
■ 模仿書中提到的聲響
■ 有效地進行休息(在重要的情節(jié)前短暫地中斷一下，故意讓聽眾焦急地等待著聽下面情節(jié)的發(fā)展。
